Graduation Assessment Specifications
Assessment specifications describe how provincially examinable subjects will be tested.
Specifications for Grade 12 examinations may include sample items and sample examinations. Appendices contain the most recent scoring guides.
Changes & Revisions
There are no changes to the examination specifications this year.
Specifications
- The Table of Specifications and Description of Examination (PDF) show teachers and students how the Communications 12 curriculum will be tested on provincial examinations
- The Provincial examination represents 40% of the student's final letter grade and the classroom mark represents 60%
- There may be a difference between school marks and provincial examination marks for individual students. Some students perform better on classroom tests and others on provincial examinations. School assessment measures performance on all curricular outcomes, whereas provincial examinations may evaluate performance on only a sample of these outcomes
- Reading Categories (PDF) provide a description of each reading category
- Curriculum Connections (PDF) links to the prescribed learning outcomes for Communications 12
- A Key Words (PDF) list is provided to help students read, analyze and respond to written-response or short-answer questions
- Terms and Devices (PDF) provides a list of examinable terms relating to literary and stylistic forms and devices
- Scoring Guides (PDF) show the holistic scoring guides
Samples
- Sample and Released Examinations show the format of an examination and the balance of questions across the curriculum organizers
- Student Samples show scored student responses from past exams
- Sample Response Booklet (PDF) illustrates the format for answering written-response questions
Changes & Revisions
There are no changes to the examination specifications this year.
Specifications
- The Table of Specifications and Description of Examination (PDF) show teachers and students how the English 12 curriculum will be tested on provincial examinations
- The Provincial examination represents 40% of the student's final letter grade and the classroom mark represents 60%
- There may be a difference between school marks and provincial examination marks for individual students. Some students perform better on classroom tests and others on provincial examinations. School assessment measures performance on all curricular outcomes, whereas provincial examinations may evaluate performance on only a sample of these outcomes
- Reading Categories (PDF) provide a description of each reading category
- Curriculum Connections (PDF) links to the prescribed learning outcomes for English 12
- A Key Words (PDF) list is provided to help students read, analyze and respond to written-response or short-answer questions
- Terms and Devices (PDF) provides a list of examinable terms relating to literary and stylistic forms and devices
- Scoring Guides (PDF) show the holistic scoring guides
Samples
- Sample Passages and Questions (PDF) illustrate the types of questions students may need to answer
- Sample Response Booklet (PDF) shows the page lay-out of the booklet for students' answers to written-response questions
- Sample and Released Examinations show the format of an examination and the balance of questions across the curriculum organizers
- Student Samples show scored student responses for some of the sample passages and questions and some of the questions on released exams
Changes & Revisions
There are no changes to the examination specifications this year.
Specifications
- The Table of Specifications and Description of Examination (PDF) show teachers and students how the English 12 First Peoples curriculum will be tested on provincial examinations
- Reading Categories (PDF) provide a description of each reading category
- Curriculum Connections (PDF) links to the learning outcomes for English 12 First Peoples
- Terms and Devices (PDF) provides a list of examinable terms relating to literary and stylistic forms and devices
- A Key Words (PDF) list is provided to help students read, analyze and respond to written-response or short-answer questions
- Scoring Guides (PDF) show the holistic scoring guides
- Examinable Texts (PDF)
Samples
- Sample and Released Examinations show the format of an examination and the balance of questions across the curriculum organizers
- Sample Questions (PDF) illustrate the categories and range of questions students may need to answer
- Sample Response Booklet (PDF) shows the page layout of the booklet for students' answers to written-response questions
- Student Samples
Définition du domaine
- La Description générale (PDF) vous permet d’obtenir une vision d’ensemble du FRALP12
- Le Tableau de spécification (PDF) récapitule le contenu de chaque partie de l’examen en termes de domaine ciblé, de nombre de questions selon la taxonomie et de pondération
- La Taxonomie (PDF) présente la description des niveaux cognitifs visés dans l’examen
- Lien avec le programme d'études pour accéder aux résultats d’apprentissage prescrits ciblés dans l’examen
- La Terminologie à maîtriser (PDF) liste les termes et les concepts que les élèves devraient maîtriser pour bien comprendre et répondre aux questions posées
- Les critères d’évaluation utilisés pour la correction de chaque partie sont les suivants :
Exemples de contenu d'examens
- Visualisez des exemples d'examens au complet
- Accédez à des exemples de Question à réponse écrite (PDF) sur un texte et sur une question de synthèse
- Consultez des exemples de Sujets de composition (PDF)
- Obtenez des échantillons de réponses d'élèves pour la composition – le texte argumentatif
Composante orale
- Le Guide d’administration de la composante orale (PDF) propose des renseignements sur l’administration de la composante orale et des conseils pour préparer les élèves à cette partie de l’examen
- L'administration de la composante orale contient de l'information sur les dates, le formulaire à remplir et l’organisation technique de l’examen
- Consultez des échantillons d'élèves pour entendre des exemples de composante orale
- Cliquez sur Examen électronique pour accéder au site électronique de l'examen type et de l'examen officiel du FRALP 12 et pour enregistrer la composante orale
Contact
Si vous souhaitez vous impliquer dans la correction de cet examen, rendez-vous sur la page d'information pour soumettre votre candidature
Définition du domaine
- La Description générale (PDF) décrit l'examen de FRAL 12 dans son ensemble
- Le Tableau de spécification (PDF) décrit le contenu ciblé dans l'examen de FRAL 12. Ce tableau présente la pondération pour chaque partie de l'examen et le nombre de questions pour chaque catégorie de la taxonomie
- La Taxonomie (PDF) décrit les catégories de niveaux cognitifs des questions que vous trouverez dans l'examen de FRAL 12
- Les Liens avec l'ERI (PDF) présente la liste des résultats d'apprentissage prescrits qui sont ciblés dans le cadre de l'examen de FRAL 12
- La liste de Terminologie et concepts importants (PDF) présente les termes et les concepts que les élèves devraient maîtriser pour bien comprendre et répondre aux questions posées dans l'examen de FRAL 12
- Les critères d’évaluation utilisés pour la correction de l'examen de FRAL 12 sont les suivants:
Composante orale
- Obtenez des renseignements sur l’administration de la composante orale et des conseils pour préparer les élèves à cette partie de l’examen de FRAL 12 dans le Guide d’administration de la composante orale (PDF)
- Obtenez tous les documents nécessaires à l'administration de la composante orale
- Écoutez des échantillons d’élèves de la composante orale
- Enregistrez la composante orale en ligne à titre d'essai
Examens types
- Pratiquez un examen de FRAL 12 en ligne
- Consultez des Exemples de sujets – texte d'opinion (PDF) pour pratiquer la partie composition
Contact
- Remplissez un Formulaire de demande pour soumettre votre candidature pour la correction de cet examen (enseignants seulement)
Changes & Revisions
There are no changes to the assessment specifications this year.
Specifications
The assessment is delivered online and has three components:
- Common component: 24 questions answered online by all students
- Student-choice component: 2 long-answer questions answered on paper. These questions stem out of the information and work the student will have completed in the common component. Students get to pick 2 of 4 possible questions, based on their interest, and take their analysis deeper.
- Self-reflection component: answered online (not marked)
Learn more: Graduation Numeracy Assessment Design Specifications - 2017 (PDF, 4.3MB)
Samples
